这种说法并不完全准确，成年人与未成年人之间并非不适合开展交往。在合适的情境和方式下，二者的交往能带来诸多积极影响。在教育场景中，教师作为成年人与未成年学生交往，教师凭借丰富知识和经验，能为学生传授学业知识，引导其树立正确价值观和人生观。在家庭里，父母与未成年子女的交往更是必不可少，能给予孩子关爱、支持和引导，助力其健康成长。当然，在某些情况下，成年人与未成年人交往可能存在潜在风险。部分成年人可能因自身观念或行为不当，对未成年人产生不良影响，如传递错误价值观、诱导不良行为等。而且由于二者在心智成熟度、社会经验等方面差距较大，可能在沟通交流上存在障碍，交往中难以相互理解。但不能因这些潜在问题就否定成年人与未成年人交往的意义和价值，关键是要在交往中建立健康、合适的关系，给予未成年人足够保护和正确引导。