员工培训主要有以下三种类型：

职前培训：

定义：指新聘员工熟悉和适应工作环境的过程，目的是使新聘人员在进入工作岗位之前掌握必要的工作技能和业务知识。途径：包括专门教育和工作实践。专门教育介绍企业的基本情况、工作性质和要求及内部规章制度；工作实践则通过示范教育和实习操作，让新员工从事实际工作，接受有经验人员的指导。

继续教育：

定义：根据职业技能和产业结构变化引起的就业趋势进行预测，有计划地制定培训项目，改进劳动者的知识、技能、文化观念和工作行为，以适应社会的发展。重要性：随着社会经济环境的变化，产业结构、组织结构的调整，继续教育对于面临失业危险、需另谋出路或虽未失业但需换岗的劳动者尤为重要。

职业教育：

定义：旨在使劳动者了解本职工作的特点和意义，培养职业自豪感和职业道德意识，强化做好本职工作的思想。实施过程：职业教育贯穿于职业培训、日常教育和继续教育的过程当中，是提升员工职业素养和职业道德的重要途径。