我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。

马克思主义关于人的全面发展学说，强调人的精神和身体、个体性和社会性应得到普遍、充分而自由的发展。这一学说认为，社会条件决定了个体的发展方向、发展方式以及发展程度。在历史的进程中，人的发展曾受到社会分工的限制，但随着现代大工业生产的高度发展，对人的全面发展提出了更高的要求，并提供了实现这种发展的可能性。

马克思主义的这一学说，深刻影响了我国教育目的的设定。我国教育致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这一教育目的与马克思主义关于人的全面发展学说紧密相连。因此，可以说马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。