社会学习理论的主要代表人物是阿尔伯特·班杜拉。他是社会学习理论的创始人，提出了观察学习、自我效能感等核心概念，并通过这些概念构建了强调人的认知、行为与环境交互作用的理论框架。班杜拉的理论深入探讨了社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用，对理解和改变人类行为提供了重要的理论支持。此外，米勒和多拉德也是社会学习理论的重要代表人物，他们在班杜拉理论的基础上进行了进一步的研究和发展。