语文课程评价包括课程本身的评价和学生学习效果的评价。课程本身的评价关注课程的设计、内容、实施等方面，旨在确保课程符合教育教学规律，能够满足学生的学习需求，促进学生的发展，只有通过评价课程本身，才能及时发现问题和不足，进而对课程进行改进和优化，而学生学习效果的评价则注重学生的知识掌握、能力提升和情感态度变化等方面，是检验课程教学效果的重要依据，通过评价学生的学习效果，可以了解课程教学的实际效果，为教师的教学提供反馈，帮助教师调整教学策略，提高教学质量，因此，语文课程评价需要综合考虑课程本身和学生学习效果两个方面，以确保评价的全面性和科学性，促进课程的不断完善和学生的全面发展。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，并致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；同时，也为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，在语文课程中，学生将学习如何运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。