引发作用，定向作用。1、引发作用：当学生对某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。2、定向作用：学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习，有的学习面临多种学习目标或诱因，这就需要在其中作出选择，这种目标选择既取决于学生对不同目标或诱因的期望强度，又取决于学生已有的知识和经验。