领会知识。教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学过程的中心环节，而感知教材是引导学生对教材内容进行初步感性认知，为下一步深入掌握知识的内在联系和规律做准备，理解教材则是引导学生在教学过程中逐步认识所学知识的内在联系直至认识其本质、规律的活动。