活动目标：1.认识刷子，了解其特征和用途。2.愿意随着歌曲的节奏，用动作表现使用刷子时的动态。活动准备：物质准备：1.粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐2.各种刷子的图片与使用功能经验准备：基本认识各种刷子活动过程：一、没有粉刷的房子（PPT出示一张没有颜色的小猪的新房图片）1.提问：“你们觉得小猪的新房漂亮吗？”2.提问：“帮小猪想想办法怎么办呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜猜准备好了就举手。”小结：小猪的房子没有颜色不好看，它听了你们的好办法高高兴兴地来到了刷子商店。二、刷子商店（出示各种刷子的图片）1.提问：“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小猪能用它刷房子吗？”2.提问：“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小猪会选它吗？”3.提问：“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它们来刷墙吗？”小结：小猪找到了适合的墙刷高兴回到了家。三、小猪高兴的唱起歌1.倾听歌曲2.有节奏说歌词3.加上旋律四、手偶表演：粉刷匠1.提问：“你们唱得真好，许多房子的主人听到你们的歌声都把没刷好的房子带来了，请你们帮帮它们，愿意吗？”2.请幼儿左手套上房子，右手准备好刷子跟好音乐的节奏，边唱边为房子刷一刷。小结：真好，粉刷匠们。你们的房子刷得很漂亮，房子的主人让我好好谢谢你们。下次欢迎你们去小舞台为别的房子也粉刷一下，可以吗？活动反思：《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲，孩子们非常喜欢。在引题部分，我利用幼儿用书，让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且让孩子们动手模仿日常生活中的油漆工人的工作，让他们充分表现自我。在欣赏歌曲环节中，孩子们听得非常仔细认真，有些小朋友还随音乐跟唱起来，足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中，不用花费很多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。