方法如下：1、为区域活动创设物质环境。2、发挥教师在区域活动中的主导地位。3、在做做、玩玩中，激发幼儿对区域活动的兴趣。4、在区域活动中．创设有助于幼儿学习的环境。5、提供开放的区域活动空间、时间、让幼儿在活动中满足独立的需要。