尊重与客观描述、个性化描述。1、尊重与客观描述：在描述残疾学生的表现时，应保持尊重和客观，避免使用带有歧视或同情的语言。2、个性化描述：每个残疾学生的能力和需求都是独特的，因此在描述时应尽量个性化，突出学生的特点和潜力。