大环境的困境和提高能力所面临的困难。1、不能保证教师的质量，有限的教育资源和师资队伍的增加，导致很多教师没有时间进行额外的培训和改进，来不及提高教学能力，匆忙投入教学。2、职业岗位评估是当前高校广泛使用的一种系统，与学校中的高级职位有关，它涉及到工资和优惠问题。所以，许多教师为了满足升迁的条件，忙得不亦乐乎，他们会进行资料确认、论文撰写、课题申请等，但这些行动并非源于自主学习、热爱学业的本意，而是为了满足专业职称评审的要求。