创新意识和创新能力是当代大学生素质教育的核心，它们不仅反映了个人的综合能力，而且需要深厚的文化底蕴、全面的知识体系、独特的思维方式和个人的精神境界作为支撑。心理学研究显示，创新意识与能力是由认知、人格和社会多个层面构成的综合体，涉及心理、生理、智力、思想和人格等多方面因素，它们相互促进，共同塑造了个体的创新能力。在知识经济时代，知识更新的速度远超以往，知识的接受已不是关键，而知识的选择、整合、转换和运用才是核心。大学生最需要掌握的是那些覆盖面广、迁移性强、概括程度高的“核心”知识。这些知识往往难以通过言语传授，而是需要学生主动构建和再创造。因此，创新意识和能力在这一过程中发挥着关键作用，推动学生主动探索和学习。创新意识和创新能力也是终身学习的重要保障。随着高等教育的普及，教育职能正从精英教育向素质教育转变，学习模式也从阶段教育向终身教育转变。终身学习成为个人生存、竞争、发展和完善的第一需要。在知识无限膨胀、更新周期缩短的背景下，大学生的职业稳定性可能会受到影响。然而，在创新意识和能力的引领下，大学生能够利用各种有利条件，根据工作需求不断丰富和完善自身知识结构，从而更好地实现自我完善和社会适应。这些能力为终身教育提供了坚实的基础。详情