指导思想上，我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，把握其精髓，强化服务意识，规范管理，加强理论与实践研究，执行《镇江市幼儿园日常管理细则》，遵循幼儿身心发展规律，深化课程改革，提高教师队伍整体素质，积极探索符合我园建设与发展目标的新思路。通过课程实施和课题研究提升教学效益，推进幼儿园整体办学水平，促进幼儿、教师、幼儿园的持续发展。工作重点包括强化精细化管理，提高办园质量；加大教科研力度，提升教师专业化发展；加强教育教学常规管理，提高保教质量；做好家园联系，促进幼儿协调发展；迎接“绿色幼儿园”验收；规范后勤保障，为幼儿健康成长奠定基础。在管理与提高方面，我们将以“绿色幼儿园”创建工作为抓手，落实节能、节水、节电工作，促进幼儿环保意识的形成。我们将在创建工作过程中做到“小手拉大手”，不仅加强幼儿的环境意识，还从自身做起，从小事做起，教育意识，身率力行，带动身边所有人。做好创建工作中的资料建设，争取以较好成果顺利通过上级验收。常规管理方面，我们将严格执行教育教学作息时间表，特别是做好各环节衔接与配合，确保幼儿安全与工作顺利进行。加强对备课的检查与施行，力争在规定时间内完成规定教学工作，工作顺利开展离不开老师们的充分准备。所有第二天准备工作必须在前一天离园前结束，作为本学期月考核重点。改善基本设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件。我们将在辅助用房建设基础上，对小中班幼儿卫生间进行改造，完善幼儿防暑降温设备，逐步完善幼儿园活动室空调设备。幼儿发展与培养方面，提高晨间锻炼质量，通过体育游戏增强孩子的规则意识，激发集体主义意识，促进技能、体能加强。要求根据孩子发展和年龄特点，每班每周学会一个民间体育游戏。结合“幼儿晨间锻炼目标”选择体育游戏，收集整理资料，积累经验，科学有效组织集体游戏。加强对课题研究力度，以科研活动促进幼儿和谐发展。我们将结合课题研究，重点抓好语言课选材与教学，做好资料收集，及时反思总结。教学上从常态教学入手，做好课堂教学评价，实现听课评课制度，提高教师评价分析能力。展示班级、幼儿特色活动作品，呈现教育特色成果。各班、年级组以“儿童发展观”出发，制定教学活动计划，将其和教学内容构建成年级特色教材，利用墙面和区域为孩子办个人作品展，展示他们的成长历程。开展区域游戏，给孩子开发时间和空间。结合幼儿园条件、地域特点、特色教育及孩子年龄特点，组织有效活动。本学期将进行园内评比游戏活动，检查教师、幼儿的发展与参与。教师队伍建设方面，加强团队建设，优化工作环境，提高工作效率。加强学科教学研究，提升课堂教学质量，促进教师对集体教学的“五认真”。组织教师开展园本培训学习，认真开展集体备课活动，形成教学互助，提高教研能力。积极参与课题研究，做好学习笔记，积极撰写教育心得、观察记录、经验论文，提高业务能力和理论水平。制定个人发展的近期、中期和长期目标，努力实现个人价值。加强家园联系，实行家园互动，通过多种途径建立家园联系，倾听家长要求，加强与社区联系，开发、利用优质社区资源，促进园本化课程构建。幼儿园后勤与保健方面，认真做好卫生保健工作，科学合理安排幼儿一日活动，保证充足户外活动和午睡时间，促进幼儿身心健康发育成长。具体安排方面，八月份进行全面清理幼儿园内外环境卫生，布置幼儿活动环境，完成园务工作计划，班级、部门工作计划，全体教职工重温幼儿园制度、《幼儿园指导纲要》，集体备好前两周活动，组织新生报名分班工作。九月份热情接待幼儿，稳定情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好行为习惯、卫生习惯、学习习惯，建立并完善幼儿个体档案，拟选送论文参加省“师陶杯”论文评比，筹备兴趣小组工作。十月份申报课题市级课题，随机听取青年教师教学活动课，开展教学研讨活动，家长学校讲座。十一月开展游戏活动评比，半日活动调研，区级开放活动观摩，组织家长半日活动开放。十二月庆祝元旦幼儿演唱比赛，组织青年教师说课、评课比赛。一月进行小组理财，资料整理，总结工作。