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感官教育名词解释

2024-12-11 19:46:07

1.感官教育定义:感官教育使用一系列有系统的感官教具,通过个别刺激感官的物品作为媒介,旨在通过反复的训练和强化,帮助学生掌握智能教育中必要的基本概念,为知觉和思维的发展打下基础。2.感官教育的意义:-促进儿童全面发展:感官教育能够有效激发儿童的想象力和创造力,增强他们对环境的感知能力,培养自尊心和自我价值感,为认知、社会和情感等方面的发展奠定基础。-强化社会能力:通过感官教育,儿童在社会环境中不断观察、模仿和实践,有助于发展社会能力,形成良好的社会行为习惯,建立良好的人际关系。-拓宽视野:感官教育使儿童对周围环境有更深入的理解,增强主动学习的能力,有助于抓住机遇,扩展视野,实现充分的发展。3.感官教育的原则:-循序渐进原则:感官教育遵循由简单到复杂、由浅入深的过程,逐步增加感觉经验的难度和深度,促进儿童的认知发展。这种原则强调对感觉经验的逐步深入和分析,确保儿童能够有效地理解和掌握新信息。-因人施教原则:感官教育应根据每个孩子的个体差异和发展水平进行,提供个性化的学习和体验方案。这种方法鼓励教师灵活调整教学策略和方法,以满足不同孩子的需求。4.感官教育的特点:-全面性:感官教育不仅关注感官本身,也考虑到整个社会环境和个体的学习能力。通过深入的感官活动和观察,以及积极的互动循环,培养孩子的敏锐灵敏的感官意识和自主性学习的评估能力。-兴趣导向:感官教育以激发孩子对环境信息的兴趣为目标,增加他们对环境探索和改变的意识。-社会性:感官教育要求孩子与家长、教师共同参与活动,与周围的人和环境互动,形成社会能力的基础。