随着社会进步与新课程改革的深入，口语表达能力的重要性日益凸显。课堂上，学生需表达个人观点；课后，与同学、教师及家长交流思想，均需清晰流利的语言。步入社会，良好的口语交际能力更是不可或缺。因此，培养学生的口语交际能力显得尤为重要。然而，农村地区的教育资源有限，学生在沟通交流时，往往缺乏对象感和场合感，言语不够文明，缺乏礼貌。在表达观点时，他们往往思路不清晰，偏离话题，缺乏感染力和说服力。本课题旨在探索适合农村中学生的口语交际能力培养途径，提升他们的沟通技巧。通过研究，我们希望学生能够：1.注意交流的对象与场合，学习文明得体的交流方式。2.耐心倾听，理解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达自己的观点，做到清晰、连贯，不偏离话题。4.注意表情和语气，增强表达的感染力和说服力。5.根据需要调整表达内容和方式，提高应对能力。6.能准确讲述见闻，内容具体、生动。7.能就适当话题进行即兴演讲，表达观点，增强说服力。8.在课堂内外讨论时，积极发表意见，有条理、有根据，能准确把握讨论焦点。操作步骤包括：1.组织学生参与（从初一新生开始）2.传授口语交际知识3.在各科教学及日常生活中锻炼口语交际能力4.创设情境，进行实际考验5.选择话题，推出优胜者（必要时进行辅导）6.每学年编辑存档并制作光盘详情