这个问题确实比较新颖，因为没有明确指定学科背景，因此显得有些复杂。例如，“意识”在哲学、佛教、心理学等领域的定义是有所差异的。我尝试给出一个初步的定义，并进行一些扩展说明。传承可被定义为人类通过传授和继承的方式，使得文化（包括技能、知识、科学、历史、宗教、思想、学说、生活方式、道德观念等）得以延续、发展和演变的行为。这是一种历史行为和社会现象，不仅存在于个体与个体之间，还存在于家族、社团、民族乃至更广泛的社会群体中。传承对于人类延续文明、推进并提升文明程度来说，是必不可少的条件之一。与动物本能的延续相比，传承具有本质的区别，它是人类的自觉行为。传承通常需要借助教育和学习才能实现。这说明，传承不仅仅是一种简单的知识传递过程，更是一种复杂的社会文化现象。虽然没有经过深入考虑（这需要更多的时间），但还是快速地写下这些内容，希望对您有所帮助。传承不仅局限于某一特定领域，而是广泛存在于人类社会的各个方面。它是一种文化积累的过程，通过代际传递，使得人类文明得以不断丰富和发展。在教育过程中，传承尤为重要。教师通过传授知识，不仅让学生掌握技能，更传递了价值观和道德观念。这种传承不仅是知识的传递，更是一种思想和文化的传承。传承还存在于家庭、社团、民族等更广泛的社会群体中。家庭是传承的第一课堂，父母通过言传身教，将价值观、生活智慧等传授给下一代。社团和民族通过各种传统活动和仪式，将文化传承下去。总之，传承是人类社会中一种不可或缺的行为，它推动着人类文明的进步和发展。通过传承，我们不仅能够保留和发扬前人的智慧，还能在此基础上不断创新和发展。