该情况可以从学生的生活习惯、学习环境、心理状态等方面设计问题。注意以下几点：1、明确调查目的：要了解高二学生听力的影响因素，以便采取相应的措施来提高学生的听力水平。2、设计问题：问题的设计应该简洁明了，易于理解，避免使用模糊或抽象的语言。同时，问题的设计应该具有针对性，能够反映出高二学生听力的影响因素。3、问题数量：要避免问题过多或过少，一般来说20-30个问题比较合适。4、收集数据：在正式调查时，需要收集足够的数据，以便进行分析和研究。