小学六年级数学上册中，学生们会接触到各种百分比的计算。以94、86、156.25、64等数为例，这些是他们日常练习中的常见数字。在实际应用中，这些数字可能代表不同物品的价格或数量。在练习题中，学生们需要计算不同情况下的百分比。比如，第一题给出了2400和600，通过计算（2400-600）÷2400，得出75%，表示某种情况下的减少比例。第二题则是87除以150，得到58%，这可能表示某项成绩或比率。接着，第三题涉及加法和除法，（120+24）÷120=120%，这表明增加的比例。第四题通过400减去12，再除以400，得到97%，说明了某种情况下的高效率或成功率。第五题则是一个减法和加法的组合，12.5除以（12.5+37.5）得到25%，这可能表示某种混合物中成分的比例。拓展应用部分，（18+4）÷（36+4）等于55%，这展示了解决更复杂问题的能力。通过这些练习，学生们能够更好地理解和应用百分比的概念，为未来的学习打下坚实的基础。详情