【教案一】活动目标：1.学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。2.学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。3.学生能够了解夏天小动物的生活，产生观察小动物的兴趣。教学准备：课件、课本、生字卡片。教学过程：一、揭示课题教师引导学生口述学习目标，了解学习任务。二、归类识字1.教师出示词语，学生自主阅读。2.学生思考这些字的相同特点，发现都是带有虫字旁的字。3.学生自由练习读，同桌互相检测，指名读词语。三、流利读文1.学生自由练读课文。2.男女赛读，男生声音响亮，女生声音优美。3.齐读课文，教师引导学生注意字音准确。四、比赛写字1.教师出示会写字，学生观察。2.学生描红并练写，教师指导书写。五、课堂练习1.学生抄写生字。2.学生辨字组词。六、板书设计识字5、动物儿歌蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛池中房前半空花间土里地上【教案二】活动目标：1.学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。2.学生能够正确、流利地朗读儿歌。3.学生能够了解夏天小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，产生观察、了解小动物的兴趣。教学准备：课件、生字卡片。教学过程：一、激趣引入教师通过图片和夏天的话题，激发学生对夏天的喜爱。二、学习字词1.学生自主阅读儿歌，找出小动物的名字，并多读几遍。2.学生借助拼音认读词语，去掉拼音认读词语，调换词语位置认读。3.教师引导学生观察生字特点，找认字规律。三、背诵课文1.教师引导学生反复朗读，指导背诵。2.学生自由练背，指名背诵。四、课堂练习1.学生背诵课文。2.学生完成课后的《读一读，记一记》。五、拓展延伸1.学生课后观察其他小动物的生活环境和方式。2.学生尝试用儿歌形式编写关于其他小动物的内容。六、板书设计识字5、动物儿歌蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛池中房前半空花间土里地上【教案三】活动目标：1.引导幼儿对动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。2.训练幼儿说话能力，语言表达能力。3.激发幼儿爱护动物的情感。教学准备：动物图片，有色和无色各一张；可爱动物图片若干；头饰若干。教学过程：一、导入教师通过展示动物图片，引导学生说出动物的名字和颜色。二、编儿歌1.教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌。2.学生尝试将动物儿歌串成一串。3.教师带领学生拍手集体唱儿歌。三、做游戏1.教师出示头饰，讲解游戏规则。2.学生带上头饰，进行游戏。四、教师出示可爱动物图片，激发幼儿保护动物的情感。五、活动延伸1.学生与家长一起唱动物歌。2.学生告诉家长爱护动物的重要性。板书设计：动物儿歌青蛙青蛙绿绿的狗熊狗熊黑黑的兔子兔子白白的狐狸狐狸灰灰的