【篇一】教学目标：知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形变换在方格纸上设计图案。过程与方法：通过设计图案，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，发展空间观念。情感态度与价值观：欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。教学重点：有条理地表述一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。教学难点：灵活运用平移、旋转和轴对称的方法在方格纸上设计图案。【篇二】教学目标：1.经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形变换在方格纸上设计图案。2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。教学重点：能准确描述平移、旋转、轴对称的过程。教学难点：能利用所学知识设计漂亮的图案。教学方法：自主探究、合作交流。【篇三】教学目标：1.经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形变换在方格纸上设计图案。2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。重点难点：1.能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。2.能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。教具学具：三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。教学过程：一、创设情境1.欣赏生活中美丽的图案。2.你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？3.揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。二、观察、分析图案1.课件展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的？2.小组内进行交流。3.小组代表汇报研究结果。4.你还有其他方法吗？三、设计图案。独立完成书37页练一练1题、2题。四、课堂小结1.同学们，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？2.教师激励学生，提出希望。通过课堂小结，让学生感受到学习数学知识的愉悦，知道自己本节课学习了那些知识，还有什么不足，今后应该注意的问题。五、课后作业小组合作设计图案。