在六年级下册的数学课堂作业本P55上，有一道有趣的数学题。题目要求计算一个特定形状的面积。具体来说，题目给出了四个计算步骤。首先，从400中减去100的两倍再除以3.14，得到约等于64的结果。接着，将32乘以32再乘以3.14，加上64乘以100，得到9615.36。第三步，计算3.14乘以64与1.25乘以2的和，再减去3.14乘以64，得到7.85。最后，题目中还特别提到，一个长方形的长是1厘米，宽是0.64厘米。这些计算步骤展示了如何通过一系列数学运算解决实际问题。第一步骤通过简单的代数运算，展示了如何从总值中减去特定部分。第二步涉及到了面积计算，通过将长度和宽度相乘并乘以π（3.14），计算出特定区域的面积。第三步则涉及到环形面积的计算方法，通过减去内圆面积得到外圆环的面积。第四步给出了一个长方形的具体尺寸，进一步说明了如何利用这些计算结果来解决实际问题。整个题目旨在让学生理解并掌握面积计算的基本方法，同时通过实际问题的解决，提高他们运用数学知识的能力。这样的练习不仅有助于学生巩固课堂所学知识，还能激发他们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。在实际应用中，这些计算方法可以应用于各种领域，如建筑设计、工程测量、农业规划等，帮助人们准确地计算和规划空间。通过这样的练习，学生能够更好地理解数学在现实生活中的重要性和实用性，从而更加积极地投入到数学学习中。