说说我的看法：1、理论上老师的是对的。2、实践中你的是最佳的。说1，既然给出的是2中方案，按照在我们国家的教学方式，那这2中方案就是分别独立，你是不能交叉一起处理的。说2，如果对我们实际中运用，勿容置疑你的答案当然是最合理化的。不过其实我想说的是你要理解在我们国家，教育方式方法一直以来都不是很灵活的，缺乏创新性。你看基础教育课程改革已经很多年了，成效低微！什么原因呢？哦。改革是改革了，可是新课改的崭新理念却仍旧被陈腐的旧观念牢牢地困囿着。看看我们国家的教育规格，学校听教育局的，教师听校长的，学生听老师的……这个你看上去是形势一片大好吧！可是细细想想，就发现不对劲了：这“听”的本质意义和“循规蹈矩”又有多大的区别呢！在我们国家小孩子的教育一直以来都是传统化的，对于这个我们确实也是没什么办法的。所以如果你要想给小孩子进行解释这道问题，只能告诉他两种答案都没错，一个是书本上的正确答案，一个是实践中的正确答案。以上只是个人看法。教育改革的道路依旧漫长，我们期待更多的创新和灵活性，让孩子们在学习中能够更好地应用知识解决实际问题。在这样的背景下，教育工作者需要更多的思考和探索，如何在传承传统教育精华的同时，引入更多现代教育的理念和方法，培养孩子们的创新思维和实践能力。未来的教育改革或许可以从更开放的教育评价体系入手，鼓励学生多角度思考问题，不仅仅关注考试成绩，更注重学生的综合素质和发展潜力。同时，教师的角色也需要转变，从知识的传授者变为学习的引导者和支持者，激发学生的主动性和创造性。希望未来的教育能够更加注重实践与理论的结合，培养孩子们解决问题的能力，让他们在未来社会中能够更好地应对各种挑战。