小亮家与奶奶家之间的距离是10千米。在旅行过程中，小亮在中途休息了0.5小时，这可以通过计算9小时减去8.5小时得出。返程耗时11.5小时减去去程的10.5小时，共计1小时。由此可知，小亮返回时的平均速度为每小时10千米。进一步分析，我们可以推断小亮的出行速度在去程和返程中是不同的。去程时，他以一定的速度行进了10千米，中途休息了0.5小时，这意味着他在休息前后实际用时为9.5小时。而返程时，尽管他只用了1小时，但他仍然以10千米/小时的速度行驶，这表明他在返程时可能采取了不同的策略或选择了更为直接的路线。从这个数学题中，我们可以学到时间管理的重要性。小亮在去程中虽然选择了较长的路线，但他在休息时间的安排上显得不够合理。如果他在去程时也能选择更加高效的路线，并合理安排休息时间，那么整个旅程的时间可能会大大缩短。此外，这个题目还提醒我们在日常生活中要注意规划行程。合理安排休息时间，选择最佳的出行路线，都能有效提高出行效率。通过这样的练习，我们可以更好地理解数学在日常生活中的应用，提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。值得注意的是，小亮的返程速度保持了不变，这表明在某些情况下，保持稳定的速度对于完成任务至关重要。在面对复杂的情况时，我们可以通过设定稳定的速度来确保任务的顺利完成。总的来说，这个数学题不仅考察了我们对时间、速度和距离的理解，还教会了我们在生活中如何更好地规划和安排自己的时间。通过解决这类问题，我们可以不断提升自己的数学素养，同时也为日常生活中的决策提供支持。