在教育过程中，老师让学生完成作业的目的各不相同。如果学生能够完整地在老师面前解答出题目，那就可以视为完成了任务。但如果解题有误，可以要求他额外完成十道类似的题目作为惩罚。这是对那些表现较好的学生而言。而对于那些长期不愿意完成作业的学生，情况就复杂得多。这类学生往往难以通过温和的方法来改变他们的行为。因此，老师可能需要采取更为强硬的措施，尽管这需要更多的时间和耐心。除了强硬的措施，老师还可以采用更为柔和的方法来引导学生。例如，可以设置一些激励机制，如表扬、奖励等，以激发学生的积极性。这需要老师投入更多的时间和精力，耐心地与学生沟通，理解他们的需求和困难，从而找到适合他们的学习方法。这种方法可能更费时，但长期来看，对于那些原本不想学习的学生来说，可能会产生更好的效果。此外，老师还可以通过建立良好的师生关系来促进学生的学习积极性。这需要老师展现出对学生的关心和理解，通过积极的互动来鼓励学生参与学习。这可能需要老师投入更多的时间和精力，但长期来看，对于那些原本不愿意完成作业的学生来说，可能会产生更好的效果。总之，面对不写作业的学生，老师需要根据具体情况采取不同的策略。无论是强硬的措施还是温和的方法，都需要老师投入更多的时间和精力。只有这样，老师才能更好地引导学生完成作业，促进他们的学习。