1.小学科学教育强调学生主体性的发挥，提倡新的学习方式，如自主学习、合作学习和探究学习。2.科学教育正从教师和书本中心转向以培养学生科学启蒙课程为中心。3.媒体技术提供了一种将文字、图画、声音、动画和视频结合在一起的方式，使得信息获取更加直观和生动。4.小学科学与信息技术的整合有助于培养学生获取、传输、处理和应用信息的能力，从而提高课堂教学的质量和效率。5.在小学科学教学中，信息技术可以帮助学生对知识有更直观和形象的理解。6.多媒体信息技术结合电视和计算机的特点，为学生提供了多种感官的综合刺激，有利于激发学习兴趣和促进知识保持。7.当学生无法直接感知学习内容时，信息技术可以帮助学生跨越时间和空间的限制，提供更加生动的学习体验。8.信息技术可以让学生在学习科学时更加贴近生活，易于获取和保持知识。9.在学生缺乏兴趣时，信息技术可以用来激发学生的学习兴趣。10.信息技术可以帮助学生在学习过程中寻求答案，培养他们使用网络作为学习工具的能力。11.当学生思维无法转换时，信息技术可以帮助学生自己寻找答案，提高他们的观察力和想象力。12.在学生主动参与教学时，信息技术可以促进学生智力的发展。13.信息技术在小学科学教学中的应用需要适时适度，以充分发挥其优势，提高教学效率。