数学问题可以锻炼我们的思维能力。以2(x+1.5)=6为例，我们首先将方程式简化为x+1.5=3，由此解出x的值为1.5。接着，通过观察15-x=7.8，可以得到x的值为7.2。再进一步，7.2x-2.4x=1.08可以化简为4.8x=1.08，从而解出x的值为0.225。这些方程的解法展示了数学运算的严谨性和逻辑性。通过逐步解方程，我们可以清晰地看到每个步骤的推导过程。方程2(x+1.5)=6，我们首先将等式两边除以2得到x+1.5=3，然后将1.5从3中减去，得出x=1.5。对于15-x=7.8，我们直接将7.8从15中减去，得到x=7.2。最后，7.2x-2.4x=1.08化简为4.8x=1.08，我们用1.08除以4.8，得到x=0.225。通过上述过程，我们可以看到，解方程的关键在于逐步简化方程式，利用基本的数学运算进行逐步推导。这种思维方式不仅适用于数学问题，也适用于许多其他领域的逻辑推理。解方程2(x+1.5)=6，我们首先将等式简化为x+1.5=3，解得x=1.5。接着，观察15-x=7.8，得出x=7.2。7.2x-2.4x=1.08化简为4.8x=1.08，通过1.08除以4.8，得到x=0.225。这些步骤展示了方程求解的逻辑过程，有助于培养我们的思维能力和问题解决能力。通过解方程2(x+1.5)=6，我们逐步简化方程式，得到x+1.5=3，解出x=1.5。随后，观察15-x=7.8，得出x=7.2。再进一步，7.2x-2.4x=1.08化简为4.8x=1.08，通过1.08除以4.8，得到x=0.225。这些方程的求解过程，不仅展示了数学运算的严谨性，也体现了逻辑推理的重要性。