带领孩子们阅读优秀的传统文化作品。培养孩子的“四个自信”，更有助于对文化、社会、知识等产生正确的理解与感悟，心怀红色理论，坚定中国特色社会主义道路。张大冬说，培养孩子的文化自信重点在于带领孩子们阅读优秀的传统文化作品。文艺作品、儿童刊物等都要面向儿童、面向青少年弘扬中国优秀传统文化。结合各地的特点，教育工作者应扎根当地丰富的红色资源、历史文化资源等，创造性地将其发展为富有地方特色的教育资源。此外，结合思政元素，学校应向学生充分展现我国的科技创新成果等伟大成就，进一步增强青少年的道路自信、制度自信、理论自信与文化自信。这也是该校培养孩子“四个自信”的重要内容。