使用手语作为主要的交流语言，并将口语作为辅助交流的方式。学生可以通过手语进行听和说的交流，同时也通过口语学习做到双向的交流，这种双语教学模式旨在满足聋生对于手语的需要，同时也培养口语能力，提高交流能力和适应能力。