国家课程，地方课程，校本课程。1、国家制定的基础教育课程。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。如：九年义务教育相关课程就是国家制定实施的国家课程，同时国家课程为一级课程。2、地方行政部门根据国家课程标准及地方特色开设的相关课程。如：不同教材版本鲁教版，苏教版等融入地方特色的相关课程，同时地方课程在优先级上为二级课程。3、就是学校的活动类课程，根据学校资源开发，依据办学目标开发，认真编写教材。如：某小学开设陶艺课、经典诵读课等。校本课程要在完成国家课程和地方课程的前提下，根据学校情况开设，故而为三级课程。