在研学旅行中，教师并非旅游的辅助服务者，而是组织者、实施者和安全保障者。教师需要提前制定研学实施方案，精心组织学生参与研学实践活动，并做好研学过程中的评价。因此，在研学旅行中，教师的角色非常重要，不仅是旅游的辅助服务者，更是整个活动的组织者和实施者。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。