对。学前儿童数学教育本质上既是一种教的过程，也是一种学的过程。在学前儿童数学教育中，教师通过各种教学方法和活动，引导幼儿认识和理解数学概念、数学运算和数学问题解决等方面的知识和技能，幼儿也通过积极参与教学活动，主动学习和探索数学知识，发展自己的数学思维和能力。