懂视

奥苏贝尔认为意义学习的心理机制是什么

2024-09-13 22:21:48

奥苏贝尔认为,人们的学习行为背后驱动的动机是意义感。意义感是指人们通过追求自己认为有意义的目标和价值,获得满足感和成就感的心理动机。在学习中,我们通过理解和探索知识领域,不断扩展自己的认知边界和认知结构,并将其应用于现实生活中,实现自我成长和价值实现。在这个过程中,我们会对自己的能力和成长产生巨大的满足感和成就感。同时,奥苏贝尔也认为,意义感受不是天生的,而是在学习的过程中逐渐建立和发展的。这种感受是基于个体的价值观和人生经验建立起来的,需要学习者自主探索和认知。因此,学习者需要发现自己认为有意义的目标和领域,并不断探索和学习,从中获得意义感和动力。总之,奥苏贝尔认为,在学习中,意义感是驱动学习动机的重要心理因素。通过发现和追求自己认为有意义的目标和领域,并将其应用于实际生活中,我们可以从学习中获得成长和价值实现的巨大满足感。