通过观察标点符号、理解句子结构、理解句子的目的去区分。1、观察标点符号：一年级的学生会注意到句子中的标点符号，特别是句号、感叹号和问号。会数一下有多少个这样的标点符号，从而确定句子的数量。2、理解句子结构：一年级的学生会关注句子的结构，即主语加谓语加宾语的模式。3、理解句子的目的：一年级的学生会注意到句子的目的，即句子是用来告诉别人一件事，提出一个问题，还是表示某种感慨。