教学目的：理解交通安全是自我保护的一部分，能预防伤害。学习交通标志与规则。教学重点、难点：掌握交通标志与规则。教学准备：教学课件和图片。第一课时教学流程：一、引入新课：播放放学铃声，讨论放学铃声响后的行动，展示“安全回家”课题。二、学习新课：(一)放学检查：讨论放学铃声响后的行动，学生发言分享。小结整理书包的重要性，养成良好习惯。(二)交通安全：讨论回家经过江、河、湖边的安全注意事项，强调不玩耍、不私自下水。介绍公路上的交通标志与设施，如人行道、人行横道、护栏、机动车道、红绿灯、铁路道口、过街天桥、地铁站口等，并解释其功能。小结交通标志与设施的作用，强调交通安全。通过实例说明不遵守规则的后果。三、思考填空：根据规则填写正确答案，如红灯、绿灯的行走规则，过马路时应走的人行横道、过街天桥、地下通道等。第二课时教学目的：认识不遵守交通规则可能导致交通事故，给自己和他人带来痛苦。教学重点、难点：自我反省，自我教育。教学流程：一、联系生活进行活动(演一演：使用交通标志图片建立情景，让学生在模拟情景中表演交通规则。)讨论如何在马路上保持安全，如行人横过马路的正确方式，行走位置等。说明遵守交通规则的重要性，鼓励学生说出更多交通规则。二、巩固：判断正误，如：在马路上踢球、穿越铁路不走道口、过马路时只看绿灯、与他人打闹、随意搭别人的车回家、翻越护栏等行为是否正确。师生共同唱儿歌，强调交通安全。三、思考填空：写下支持交警叔叔阿姨工作的实际行动。四、思考选择：选择正确答案，如是否过斑马线、是否在马路上玩耍、是否走人行道、是否闯红灯、是否向火车抛掷东西、是否在岔路口左看看右看看等。