活动目标：1、围绕“迎新年”主题，清晰连贯地表达个人愉快心情。2、倾听同伴谈话，体验集体交谈的乐趣。3、通过参与节日环境布置，享受节日庆祝的快乐。活动准备：1、物质准备：活动室装饰新年场景，如悬挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。准备新年倒计时牌、愿望树、个人礼物，制作贺卡纸、皱纸、旧书图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富过新年知识，观察家人忙碌，了解灯会、联欢活动、放焰火等习俗。3、事先取得家长配合，教学后给子女送礼物。活动过程：(一)谈话激发新年愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室变化，感受新年气氛。2、新年倒计时，了解新年来临的日期。3、鼓励幼儿大胆讲述新年的动物庆祝方式。(二)展示新年礼物，鼓励幼儿表达愿望。1、介绍新年老人送的礼物：贺卡和愿望树。2、讲述新年老人祝福的话语。3、讨论其他长大一岁的人。4、围绕愿望树许愿。(三)装扮“愿望树”，以多种方式庆祝新年。1、讨论迎接新年的方式。2、幼儿按意愿选择材料操作。3、制作贺卡、彩链、拧花、剪窗花，装饰活动室。4、围坐“愿望树”旁，唱歌、交换礼物。活动延伸：家长帮助幼儿实现愿望。教研组评析：(一)选材丰富，贴近节日，激发幼儿兴趣。(二)创设情境，促进幼儿语言表达与操作能力。(三)营造积极互动氛围，提升幼儿参与热情。设计思路：遵循《幼儿园教育指导纲要》精神，创设语言交流环境，激发幼儿情感，通过操作活动丰富节日体验，促进全面发展。