这种属于非正式教育的性质。李佃贵收徒这种形式的教育注重的是现场实践和对话，传统技艺的技法、精神和文化底蕴可以通过师徒关系的持续交流和互动进行传承，师徒之间也往往建立了深厚的感情纽带。在传统文化和技艺日益被商业化或现代化影响的情况下，师徒关系也被视为保护和传承传统文化、技艺和技能的有力途径。