该延续性主要体现在观察的连续性、观察的焦点的变化等方面。游戏观察记录应该是连续的，而不是断断续续的。这种连续性体现在对游戏的全程观察，不仅仅是片段的记录。教师需要在游戏的整个过程中进行观察，并及时记录下关键的事件和行为。游戏戏观察记录的焦点应该随着游戏的进程而变化。初始阶段，教师会关注游戏的主题、角色、材料、情节等；随着游戏的深入，教师会更多地关注幼儿在游戏中的行为动机、内心想法、解决问题的策略等。