该形式与指示内容关系的阶段对应年龄如下：1、0至1岁，前符号阶段：儿童开始学会用符号表示事物，如用某个动作或姿势表示再见。2、1至2岁，符号萌芽阶段：儿童开始能够使用语言和较为抽象的符号来表达自己的意思。3、2至3岁，以自身活动为基础的符号活动阶段：儿童开始能够进行想象，用自己创造的符号来表达思想。4、3至6岁，以他人为基础的符号活动阶段：儿童开始能够理解符号所代表的事物，能够进行较为复杂的想象活动。