原因如下：1、时点数列的特点是其指标值不具有连续统计的特性，隔一段时间统计一次。历年在校生人数也符合这一特性，是每年或每学期统计一次。2、时点数列中的观察值，除非计算需要，不进行加总。即使相加，其结果也没有什么实际意义。这是因为时点数列的每个指标值与其时间间隔长短没有直接联系。