三维。因为在普遍情况下，初中物理教学目标都是三维，由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向，三者彼此渗透，相互融合；而四维是高中物理的教学目标，主要包括知识目标、思维目标、能力目标和情感目标。